高新區第三次月考分析會在科大實驗舉行
時間:2018-11-20 11:56:04  來源:  作者:
  • 20181115上午,來自高新區石室天府、玉林中學、中和中學、高新實驗、三岔中學等多所高中的高三語文教師,在電子科技大學實驗中學開展由高新區教育發展中心組織的高2019屆高三第三次月考語文分析會。

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    本次分析會分三個流程:教研課的聽課及評課,月考成績分析及后期復習建議,第四次月考試題命題建議。 

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    上午第二節課,科大實驗鄒欣老師獻上一節教研課《思考深刻,作文亮劍——高考議論文說理如何深入》,課上鄒老師以“吃葡萄,悟人生”引導學生學會善于從小事發現哲理,引導學生從思悟再進一步到思辨,并通過對比、聯系現實等方法逐漸深化過程,將議論說理逐步深入。

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    課后,全區高中語文老師在大為樓D505開展評課研討活動,來自玉林石羊的李玲鸰老師從課堂激趣導入、課題的選擇、課上對學生的啟發引導等方面進行點評,認為該課解決了作文中深刻說理這一難點,引導學生樹立了批判思維意識,對該課給予了高度肯定。玉林中學的付穎馳老師從選題角度深刻豐富、課堂氣氛活躍和諧、環節清晰等角度給予好評,并引導老師們思考:作文從哪些途徑深刻?會上就此問題進行了交流討論,氣氛熱烈。

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    來自石室天府的毛峰老師做了點評總結后,做了本次月考的成績分析以及復習建議,針對本次考試的整體復習建議:1.反對“死背”,倡導“背死”。2.強化書面表達訓練。

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    針對詩歌的復習建議是:要把詩歌的考點和題型盡可能多的展示給學生,從強化“套路”轉向強化“讀懂”,.從“讀懂”走向“做對”。針對作文的復習建議:1.加強材料作文的審題訓練,尤其是多則材料的作文審題訓練,其中還要強調選取兩三則和“圍繞多則”的要求的不同; 2.培養學生謀篇布局和分析問題的邏輯思維能力;3.大力培養學生分析問題的意識能力; 4.聚焦思維品質、突出思辨色彩;5.提醒學生在作文中凸顯時代主題、彰顯家國情懷。

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    全體與會老師們對鄒欣老師的教研課和毛峰老師的月考分析及復習建議表示感謝。高新區高三語文老師們通過分享交流,思想碰撞,互相促進,這次會議為后期高三語文教學提供了有價值的參考,期待高考語文百尺竿頭更進一步!

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